广西新课程《壮美广西》指导纲要解读：让学生更爱家乡！

　　近日，《广西壮族自治区义务教育地方课程〈壮美广西〉指导纲要（试行）》受到广泛关注。这一纲要的出台，不仅是加强地方课程建设的需要，更是顺应了时代发展的潮流。教育部的政策指引下，各省级教育行政部门被要求推动地方课程的设置与管理，而广西此次推出的课程纲要便是这一要求的具体体现。

　　在当前的教育背景下，广西自治区教育厅早已设定了一门地方课程《壮美广西》，并为三至八年级的学生开发了全面的课程教材。每个学期将推出1册，共计12册，以提升学生对地域文化的认同感和了解，达到增强课程的适应性与实际应用性的目的学员风采。为此，教材的开发需要有系统的指导纲要，以确保教育实施的有效性和针对性。

　　《指导纲要（试行）》的核心内容非常丰富，分为五个主要部分：总纲、课程目标、课程主题与内容、课程实施与评价以及课程管理与保障。总纲部分指出，课程应强调综合性、实践性与探究性，并肩负着立德树人的根本任务。课程目标则为坚定理想信念、树立正确的历史观和增强社会责任等确立了清晰方向。

　　在课程主题与内容方面，这一课程涵盖了自然地理、人文历史、社会生活和时代新篇四大领域。通过与学生已有的知识与社会实践结合，课程将突出广西地方特色，建立科学的、循序渐进的学习体系。此外，课程实施与评价部分提供了详细的实施建议，确保课程在课堂和实践中的有效推行。

　　创新是这一纲要的一大亮点，它不仅注重理论结合实践，还强调素养的提升。课程的设计围绕学生的发展，通过丰富多样的学习活动，激发学生的探索精神和实践能力，进一步培养学生对广西的认同和热爱。

　　在推进课程的过程中，还要注意课程的综合性与跨学科的融合，促进各学科之间的横向联系教学成果，为学生提供全面的教育支持。同时，倡导学校、家庭与社会共同参与教育，形成育人的合力。

　　总的来看，《广西壮族自治区义务教育地方课程〈壮美广西〉指导纲要（试行）》不仅是广西教育发展的重要一步，也为其他地方课程的建设提供了可借鉴的经验。借助这一课程，广西的学生将更加深入地了解家乡，增强家国情怀，同时也为未来的成长打下坚实的基础课程设置。返回搜狐，查看更多